（方晓珍）2024年11月12日上午九点，学院人资系在12栋704成功举办了一场关于2024版人才培养方案的学习与讨论会。本次会议旨在深入学习和探讨新的人才培养方案，以确保其适应当前数字经济时代的企业用人需求，并进一步提升人资系的教育教学质量。

周主任首先对2024版人才培养方案进行了全面而详细的介绍，内容涵盖了培养目标、毕业要求、学制与学位、核心课程、学分与学时结构、培养目标与毕业要求及课程体系的关系、教学进程安排表以及教学计划进程表等多个方面。在介绍中，周主任特别强调了数字经济时代对企业用人需求的影响。他指出，随着数字技术的迅猛发展和广泛应用，企业对人才的需求也在不断变化，对具备数字化素养和创新能力的人才需求愈发迫切。因此，为了使学生更好地适应未来职场的发展，人资系在制定2024版人才培养方案时，特别注重与企业需求的对接，通过深入的企业调研，了解企业对人才的需求变化，并据此对课程体系进行了优化和调整。人资系在新版人才培养方案中新增了与数字化高度相关的课程，旨在培养学生的数据分析能力和数字化思维能力，提升其在职场中的竞争力。同时，为了确保学生具备扎实的专业基础，人资系还保留了原有的核心课程。

在周主任介绍完毕后，会议进入了讨论环节。教授和有企业工作经验的老师纷纷踊跃发言，就2024版人才培养方案的内容提出了许多宝贵的想法和建议。大家主要针对课程方面的内容进行了深入讨论，包括课程名称的规范性、开课时间安排的合理性、课程设置的科学性以及文件规范性等方面。在课程名称方面，老师们认为应确保课程名称的准确性和规范性，避免产生歧义和误解。在开课时间安排上，大家建议应根据学生的学习进度和课程内容的难易程度进行合理安排，确保学生能够循序渐进地掌握知识和技能。在课程设置上，老师们一致认为应充分考虑企业实际需求，注重培养学生的实践能力和创新能力，同时还应注重课程的连贯性和系统性。此外，老师们还对文件规范性方面提出了建议，如英文翻译的准确性和内容完整性等。他们指出，内容完整性也是确保人才培养方案质量的关键因素之一，应避免出现遗漏和错误。

经过热烈讨论和深入交流，老师们对2024版人才培养方案有了更加全面和深入的了解。大家一致认为，新版人才培养方案充分体现了时代性和前瞻性，更加注重与企业需求的对接和学生实践能力的培养。同时，老师们也表示将继续关注和参与人才培养方案的修订和完善工作，为提升人资系的教育教学质量贡献自己的力量。相信在全体教师的共同努力下，人资系将能够培养出更多适应数字经济时代需求的高素质人才。

讨论现场