（陈舒婷）为了提升教师的教学管理能力，特别是课堂纪律的有效维护，组织了一次“课堂纪律管理磨课活动”。本次磨课活动由课程组教师邓琼、高雨晴、邓德萍、王昊婷、陈舒婷共同参与，本次活动旨在加深教师对课堂纪律重要性的认识，学习并掌握多种实用的课堂纪律管理技巧。鼓励教师分享成功案例与面临的挑战，促进相互学习。同时，激发教师对现有纪律管理策略的反思与创新。

会议开始，参会教师分享关于学生行为管理的基础理论，包括正面管教、情绪智力培养等内容。分析典型课堂纪律问题案例，探讨背后的心理机制及应对策略。教师选定一个教学片段，设计包含纪律管理策略的教学预案，共同讨论并细化预案，确保策略的实施具有针对性和可操作性。

最后，参会教师轮流模拟真实课堂教学情境，展示纪律管理策略的应用。其他教师作为观察者，记录亮点与待改进之处。每次展示后，其他教师进行评价与点评，重点讨论策略的有效性、学生反应预测及调整建议。鼓励提出创新思路，如利用技术工具辅助管理、建立班级文化等。

通过本次模拟教学场景，共同探讨和实践了多种纪律管理策略，促进教师间的经验交流，共同寻找最适合学生特点与课程需求的纪律管理方法。除此之外，也加深了对课堂纪律管理重要性的理解，学习到了多种实用的管理技巧。磨课与模拟展示激发了创新思维，同时，反馈环节为教师们提供了宝贵的实践指导，有助于他们在实际教学中更有效地管理课堂纪律。