（邓琼）教材作为传授知识、培养能力的重要载体，其质量与创新性直接关系到教学质量和学生的学习效果。为了更好地适应新时代的教学需求，提升教学质量，2024年9月26日下午，学院物流运作课程组对《运输管理（第3版）》（梁金萍、齐云英主编）、《运筹学》（吴祈宗著）及《采购管理（第4版）》（徐杰、卞文良主编）三部教材的进行了一场探讨交流会。此次磨课活动由课程组教师邓琼、高雨晴、邓德萍、王昊婷共同参与，就如何深化教材内容、探索创新教学方法进行深入交流。

会议首先由任课教师邓德萍、高雨晴、邓琼分别对三部教材内容进行概要讲解与细致剖析。几位任课教师一致认为，这些教材在各自任课领域内有较高的学术价值和实用性，不仅涵盖了丰富的理论知识，还融入了大量的实践案例或习题练习，有助于学生将所学知识应用于实践。然而，针对不同学科基础、不同专业的同学，任课老师需要对教材中的知识点内容进行相应的筛选、更新和补充。

就《运输管理（第3版）》而言，邓琼老师提出，除了教材本身内容，可以在课堂增加更多关于现代物流技术、智能运输系统筹内容，以反映行业的最新发展趋势。对于《运筹学（第4版）》，王昊婷老师则建议在课堂上加强与其他学科的交叉融合，如引入计算机科学、数据分析等领域的知识，以拓展学生的视野和应用能力。而对于《采购管理（第4版）》，邓德萍老师认为可以在课堂进一步突出供应链管理的重要性，增加全球化采购等前沿话题，以培养学生的国际视野和环保意识。

在教学方法的创新上，老师们提出了很多建设性意见。例如：采用案例教学、项目式学习、翻转课堂等多种教学模式，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，利用现代信息技术手段，如在线课程、运筹学管理软件等，打破传统教学的时间和空间限制，为学生提供更加灵活多样的学习方式。

此次探讨会为《运输管理》、《运筹学》及《采购管理》课堂教学提供了宝贵的意见和建议，更为推动物流运作课程组教学方法创新注入了新活力。课程组成员将继续深入研究教材内容，积极探索创新教学方法，助力学生成长成才。